Thema: Meer maatwerk en resultaat door het delen van leiderschap
Volgens onderzoek vormen schoolleiders de tweede factor (na docenten) die het resultaat van de school bepaalt. Schoolleiders hebben een leidende rol in het verbeteren van het onderwijsproces en het inrichten van de daarvoor benodigde organisatie.
Dit vergt een gedeelde visie/missie met heldere kaders, om vervolgens los te laten en te faciliteren. Het is nodig dat schoolleiders en teamleiders eigenaarschap creëren op alle niveaus met gedeelde verantwoordelijkheid en met aandacht voor verbinden en samenwerken.
Thema: Meer maatwerk en meer opbrengst door differentiatie in de klas en door verschillen in leerstijl te ondersteunen.
bekijk eens de site van Jelle Jolles:
http://www.hersenenenleren.nl/nieuwe-ellis-en-het-verbreinen
Thema: Meer maatwerk en resultaat door het delen van leiderschap
Volgens onderzoek vormen schoolleiders de tweede factor (na docenten) die het resultaat van de school bepaalt. Schoolleiders hebben een leidende rol in het verbeteren van het onderwijsproces en het inrichten van de daarvoor benodigde organisatie.
Dit vergt een gedeelde visie/missie met heldere kaders, om vervolgens los te laten en te faciliteren. Het is nodig dat schoolleiders en teamleiders eigenaarschap creëren op alle niveaus met gedeelde verantwoordelijkheid en met aandacht voor verbinden en samenwerken.
lezen:Thema: Meer maatwerk door talentontwikkeling van docenten
lezen:
luisteren: http://clients.mediaondemand.net/MCKINSEY/2010/SCHOOLS/player
lezen:
lezen:
lezen:
lezen: